ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΝΕΡΓΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ: KΥΚΛΟΣ ΣΤΡΟΓΓΥΛΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ & ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ 2014-2015: "ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ", ΣΤΟ ΓΑΛΛΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΛΛΑΔΑΣ

EIΣΟΔΟΣ ΕΛΕΥΘΕΡΗ

21 - 22 Νοεμβρίου 2014

ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
ΒΕΒΑΙΩΣΕΙΣ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων του παιδιού, διοργανώνεται ανοιχτή συζήτηση με τον Γιώργο Μόσχο, Βοηθό Συνήγορο του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού:

Δικαίωμα στην έκφραση και στο λόγο. Η δύναμη των λέξεων
Στο σχολείο, στο σπίτι, στο δρόμο, έχω το δικαίωμα να τα λεω όλα, να αντιλέγω συστηματικά;
Πρέπει να ακούω τα πάντα; Έχω το δικαίωμα να απαιτήσω τη σιωπή;

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΡΟΓΓΥΛΩΝ ΤΡΑΠΕΖΩΝ:

Παρασκευή 21 Νοεμβρίου 2014/Ώρα:19.30

Συνάντηση με τον Γιώργο Μόσχο, βοηθό Συνήγορο του Πολίτη για τα Δικαιώματα του Παιδιού, στο Αuditorium του ΓΙΕ.

Ο Γιώργος Μόσχος θα συνομιλήσει με το κοινό και θα απαντήσει σε ερωτήσεις των νέων, των γονέων και των εκπαιδευτικών.

Το δικαίωμα στο λόγο και την έκφραση των απόψεων αποτελεί το κεντρικό θέμα της ανοικτής αυτής συζήτησης.

Είσοδος ελεύθερη, ταυτόχρονη μετάφραση / Παρέχεται βεβαίωση παρακολούθησης

Σάββατο 22 Νοεμβρίου 2014/Ώρα:10.00-13.00

Εργαστήρια για εκπαιδευτικούς

Εργαστήρια με δωρεάν συμμετοχή κατόπιν εγγραφής

Τμήμα εκπαιδευτικής συνεργασίας

sce@ifa.gr / 210 33 98 671

Δικαιώματα του παιδιού και Πολίτης του Κόσμου

Κοινό: εκπαιδευτικοί, γονείς

Γενικοί στόχοι: ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και γονέων υπό το πρίσμα των δικαιωμάτων και των μεγάλων παγκόσμιων προκλήσεων στο πλαίσιο των διεθνών δεσμεύσεων ιδιαιτέρως της Ελλάδας και σε σχέση με τη Διεθνή Σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού του ΟΗΕ.

Προτεινόμενες στρατηγικές αξιολόγησης: επίσημη και ανεπίσημη παρατήρηση (στάσεις και συμπεριφορές μαθητών/παιδιών), δραστηριότητες επικοινωνίας.
Παιδαγωγική προσέγγιση: ενεργή συμμετοχή στη συζήτηση και ομαδικές εργασίες.

School UP http://www.schooluptheworld.org/

Νίκος Σαφαρής

Εργαστήριο στα ελληνικά

Αξιοποίηση των εργαλείων ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα του παιδιού στο μάθημα των γαλλικών ως ξένη γλώσσα στο Δημοτικό.

Κοινό: καθηγητές γαλλικής γλώσσας της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης

Γενικός στόχος: ικανότητα αξιοποίησης του υλικού ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα του παιδιού στο μάθημα των γαλλικών ως ξένη γλώσσα.

Παρουσίαση των διαθέσιμων εργαλείων και παιχνιδιών: καταγραφή και προτάσεις αξιοποίησης, δραστηριότητες στην τάξη.

Florence Bessière, Εκπαιδεύτρια γαλλικών ως ξένη γλώσσα
Εργαστήριο στα γαλλικά

Οι στρογγυλές τράπεζες και τα εκπαιδευτικά εργαστήρια φέρνουν κοντά Έλληνες και Γάλλους επαγγελματίες της εκπαίδευσης.

Οι συναντήσεις αυτές αποτελούν το εκπαιδευτικό ραντεβού που προτείνει το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος στο σύνολο των συνεργατών του, μεταξύ των οποίων συγκαταλέγονται οι καθηγητές ξένων γλωσσών και οι μελλοντικοί εκπαιδευτικοί.

Διοργανώνονται σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Αττικής και τον Συμβουλευτικό Σταθμό Νέων και τελούν υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Η αντιπαράθεση απόψεων μεταξύ επαγγεματιών των δύο χωρών συμβάλει στην ανταλλαγή πρακτικών και τη διερεύνηση τρόπων καλύτερης διαχείρησης της διαφορετικότητας και των δυσκολιών που συναντώνται στο σχολικό περιβάλλον.

Η ένταξη νέων ομάδων μαθητικού πληθυσμού στο σχολείο, η ισότητα των ευκαιριών στην εκπαίδευση και η σημασία του λόγου του μαθητή, ήταν μερικά από τα θέματα που συζητήθηκαν στο πλαίσιο των συναντήσεων αυτών από το 2013 μέχρι σήμερα.

Ο δεύτερος κύκλος στρογγυλών τραπεζών και εκπαιδευτικών εργαστηρίων 2014-2015 συνεχίζει τη διερεύνηση του θέματος της διαχείρησης της διαφορετικότητας στο σχολείο μέσα από τρείς θεματικούς άξονες: τον σεβασμό των δικαιωμάτων του παιδιού – με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού το Νοέμβριο –, τη σχέση παιδιού και οθόνης στις αρχές 2015, τις διακρίσεις για το τέλος της σχολικής χρονιάς.